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在以學(xué)增智中不斷提升“三種能力”
時(shí)間：2023-05-30 來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 作者：王培洲
近日，習(xí)近平總書(shū)記在西安聽(tīng)取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)，以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)學(xué)到手。習(xí)近平總書(shū)記在講話中深刻闡述了“以學(xué)增智”的重要內(nèi)涵，明確提出了一系列實(shí)踐要求，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力指明了奮進(jìn)方向，必將有力推動(dòng)全黨主題教育深入扎實(shí)開(kāi)展。
在以學(xué)增智中提升政治能力。政治能力是黨員干部的基本功和必修課，在黨員干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的能力。提升政治能力，要善于從黨和人民的立場(chǎng)、黨和國(guó)家工作大局出發(fā)想問(wèn)題、作決策、辦事情。黨員干部要堅(jiān)持人民至上，心懷“國(guó)之大者”，善于從政治上研判形勢(shì)，善于站在全局和戰(zhàn)略的高度想問(wèn)題、辦事情，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。提升政治能力，要善于從繁雜問(wèn)題中把握事物的規(guī)律性，從苗頭問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)事物的趨勢(shì)性，從偶然問(wèn)題中認(rèn)識(shí)事物的必然性。必須深刻認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是指導(dǎo)我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的科學(xué)理論，深刻回答了重大時(shí)代課題，不斷深化對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)，對(duì)豐富和發(fā)展馬克思主義作出重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。我們要在實(shí)踐中發(fā)揮好這一強(qiáng)大思想武器的“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”作用，做到見(jiàn)微知著，從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系中把握政治邏輯。提升政治能力，還要善于駕馭復(fù)雜局面、凝聚社會(huì)力量、防范政治風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)好黨和人民賦予的政治責(zé)任，真正成為政治上的“明白人”。
在以學(xué)增智中提升思維能力。思維能力體現(xiàn)的是思想深度，反映的是用馬克思主義世界觀和方法論觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既講“是什么”“為什么”，又講“怎么看”“怎么辦”，生動(dòng)體現(xiàn)了馬克思主義世界觀和方法論的統(tǒng)一。因此，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法作為研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的“總鑰匙”，內(nèi)化為看待事物、理解問(wèn)題的科學(xué)思想方法。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力。這為黨員干部提升思維能力提供了基本遵循，要求黨員干部在具體工作中善于用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)觀察事物、解決問(wèn)題。尤其要把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，在面對(duì)各種矛盾問(wèn)題和重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)始終做到方向明確、頭腦清醒、應(yīng)對(duì)有方、行動(dòng)有力。在實(shí)際工作中，要真學(xué)真信真用、學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，既要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，又要深入調(diào)查研究，真正做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在以學(xué)增智中提升實(shí)踐能力。作為當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想源自實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)踐，是馬克思主義科學(xué)性與實(shí)踐性的有機(jī)統(tǒng)一。這一富有實(shí)踐偉力的強(qiáng)大思想武器堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，聚焦實(shí)踐遇到的新問(wèn)題不斷提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。因此，提升實(shí)踐能力，必須發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想一系列新理念新思想新戰(zhàn)略的實(shí)踐要求。黨和國(guó)家事業(yè)越發(fā)展，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力要求就越高，主題教育明確強(qiáng)調(diào)，要以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。這要求黨員干部必須真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，聚焦問(wèn)題、知難而進(jìn)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，堅(jiān)決戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難和挑戰(zhàn)。因此，提升實(shí)踐能力，必須增強(qiáng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。當(dāng)前，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，“知識(shí)半衰期”越來(lái)越短，不少干部存在“本領(lǐng)恐慌”，擔(dān)心能力跟不上“時(shí)代節(jié)拍”。因此，提升實(shí)踐能力，必須及時(shí)填知識(shí)空白、補(bǔ)素質(zhì)短板、強(qiáng)能力弱項(xiàng)，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平。
新時(shí)代新征程上，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，是前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)，也面臨著前所未有的困難挑戰(zhàn)。面對(duì)大量改革難題、發(fā)展課題、矛盾問(wèn)題，我們必須堅(jiān)持以學(xué)增智，不斷提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，匯聚起奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的磅礴偉力。
（作者：王培洲，系廣東省委黨校科學(xué)社會(huì)主義教研部副主任、廣東省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員）
責(zé)任編輯：高 林
執(zhí)行編輯：柏 堯
