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以學促干 推動教育事業高質量發展
時間：2023-09-15 來源：安徽日報 作者：陳婉婉
教育系統肩負“為黨育人、為國育才”重任，扎實開展主題教育，既是衷心擁護“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護”的政治檢驗，也是思考和回答“強國建設教育何為”“教育強國高校何為”的實際行動。根據我省主題教育安排，30所省屬公辦本科高校，11所民辦本科高校和6所廳直屬高職院校，其他20個省直部門主管的21所高職院校參加第一批主題教育。
主題教育開展以來，省委教育工委積極投入、精心組織主題教育，指導各省屬高校用以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的扎實成效，奮力推動安徽教育事業高質量發展。各高校緊緊錨定主題教育目標任務，圍繞中心、服務大局，突出以上率下、以點帶面，突出機關帶動、系統聯動。
省委教育工委通過深入高校等基層教育部門調研，確定“小切口”調研課題47項，形成高質量調研報告47篇。30所省屬公辦本科高校、11所民辦本科院校和6所廳屬高職院校、7所廳屬中專學校班子成員牽頭調研課題408個，形成調研報告696篇，調研發現問題1836個，提出工作舉措3228條。
在主題教育中，我省高校創新思路，堅持學思用貫通、知信行統一，在實際成效上求真求實。安徽大學建立健全主題教育工作聯絡員聯系機制，為328個基層黨支部配發學習資料，發布7個工作提示等，推動主題教育在基層黨支部走深走實；安徽師范大學充分發揮全國重點馬克思主義學院和人文社會科學的特色優勢，依托高端智庫平臺，產出一批高質量的理論研究成果；安徽農業大學帶著課題問題深入學院學科、綜合試驗站、科技小院等摸實情、找問題，通過“書記校長信箱”、暢聊午餐會、專題座談會等聽建議、話舉措，對調研發現、師生關注的問題實行清單+閉環管理，立行立改99個，辦好民生實事305件；安徽醫科大學把“推動附屬醫院高質量發展”納入調查研究選題重點內容，把“提高附屬醫院醫療服務水平”納入問題清單，通過調研提升醫療服務水平和群眾就醫體驗；安徽財經大學健全“統一收集訴求、分流交辦核處、回復處理結果、及時督查跟蹤”工作機制，常態化開展領導干部接訪下訪、閱辦群眾來信；蚌埠醫學院選拔16名優秀思政委員組成校級層面理論宣講團，各院系也組建思政委員理論宣講團，深入班級、宿舍、實習單位開展宣講，共宣講近200場次；滁州學院緊密聯系實際，做到二級學院黨委書記面向教師黨員、院長面向管理人員、副書記面向學生黨員、副院長面向聯系支部上好專題黨課，切實做到“四個講清楚”。
主題教育期間，我省高校還啟動實施“時代新人”鑄魂工程，推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦，加快大中小學思政教育一體化建設。用好安徽教育“兩微一網”主平臺，加大高校主題教育宣傳，傳播安徽教育好聲音，講好安徽教育好故事。
記者從省委教育工委了解到，我省已立項建設第二批10所高校黨建示范校、50個標桿院系和300個樣板支部，選樹第二批30名研究生黨員標兵，建設首批30個高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，實施民辦高校黨組織作用發揮工程。省委教育工委、省教育廳圍繞教育強省建設重大問題，深入開展專題調研，加快推進“1+1+N”配套文件研制。主動對接新能源汽車產業集群發展需求，研究制定《安徽省汽車類創新人才超常規培養改革方案》。深入實施“雙一流”建設工程，支持安農大、安師大、安理工等高校向“雙一流”進軍。切實把主題教育成效轉化為辦好人民滿意教育的強大動能，為現代化美好安徽建設貢獻教育力量。
責任編輯：李 悅
執行編輯：柏 堯
