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以高質(zhì)量學(xué)習(xí)賦能高質(zhì)量發(fā)展
——濉溪縣提升理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)效
時間：2024-12-11 來源：人民網(wǎng) 作者：劉冠群、朱學(xué)科
近年來，濉溪縣委理論學(xué)習(xí)中心組緊緊圍繞提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力、理論素養(yǎng)和工作本領(lǐng)，創(chuàng)新思路，豐富內(nèi)容，對標(biāo)“三實”、抓好“三招”、上好“三學(xué)”，引導(dǎo)全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動濉溪高質(zhì)量發(fā)展的履職成效。
聚焦“三實” 理論學(xué)習(xí)更加規(guī)范
聚焦流程規(guī)范，抓責(zé)任落實。濉溪縣堅持把中心組學(xué)習(xí)擺到重要位置，列入重要議事日程，嚴(yán)格落實黨委（黨組）會議“第一議題”、中心組學(xué)習(xí)會議“首要內(nèi)容”制度，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)，細化完善責(zé)任清單，黨委書記認真履行學(xué)習(xí)第一責(zé)任人職責(zé)，審定學(xué)習(xí)方案、主持學(xué)習(xí)會議、督促成員學(xué)習(xí)。圍繞會前、會中、會后三個階段，緊扣方案制定、資料準(zhǔn)備、簽到考勤、研討發(fā)言、會議記錄、宣傳報道、材料歸檔等多流程各環(huán)節(jié)，逐一抓好落實。近年來，縣委理論學(xué)習(xí)中心組每年組織集體學(xué)習(xí)均在13次以上，集體學(xué)習(xí)研討成為常態(tài)、化為自覺。
聚焦重點突出，抓內(nèi)容翔實。每年年初，制定全縣黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線，細分內(nèi)容、明確重點、列出專題，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
聚焦制度執(zhí)行，抓督導(dǎo)落實。嚴(yán)格落實外請報告報備制度。建立巡聽旁聽機制，成立專項檢查組，采取“定期隨機巡聽旁聽+集中檢查”的方式，對所屬黨委（黨組）、黨工委中心組學(xué)習(xí)情況進行集中檢查。及時下發(fā)提示單，加強督導(dǎo)力度，推動各級黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。2023年以來，開展重點黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組列席旁聽9次，對35家黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況進行檢查。
創(chuàng)新“三招” 理論學(xué)習(xí)更有深度
出“帶頭學(xué)”實招，以領(lǐng)學(xué)促進學(xué)習(xí)。發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”帶頭作用，縣級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，堅持集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)并重，推動常學(xué)常新、常悟常進。集體學(xué)習(xí)中，在原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)、對照聯(lián)系學(xué)的基礎(chǔ)上，變“領(lǐng)讀”為“精講”，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與濉溪實際有機結(jié)合，談體會、講心得；自主學(xué)習(xí)中，既及時跟進學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，又深入學(xué)習(xí)分管領(lǐng)域的政策、業(yè)務(wù)知識，與調(diào)查研究、推動工作融為一體，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為給群眾辦實事解難題、助力濉溪經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的有效措施，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一。2023年以來，37名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合推動解決發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向問題確定調(diào)研選題38個，開展實地調(diào)研126次，形成高質(zhì)量調(diào)研報告38篇。
出“示范講”新招，以講課引領(lǐng)學(xué)習(xí)。創(chuàng)新“中心組成員輪流上講臺”舉措，開展“中心組理論講堂”8期，各成員圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合濉溪實際，把自己擺進去，把工作擺進去，自選主題，制作演示文稿，上臺授課。引導(dǎo)縣級領(lǐng)導(dǎo)干部研讀理論、了解形勢、把握政策、拓寬視野、提升能力，更好適應(yīng)新形勢新要求，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。
出“實戰(zhàn)考”硬招，以考試督促學(xué)習(xí)。探索“會前準(zhǔn)備+會中提問+會后考試”的學(xué)習(xí)成果檢驗機制。會前，各成員結(jié)合學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)提綱，做好預(yù)習(xí)功課；會中，由學(xué)習(xí)組長擔(dān)任“出題人”，隨機指定“答題人”，現(xiàn)場出題、現(xiàn)場提問；會后，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會、環(huán)境保護等領(lǐng)域應(yīng)知應(yīng)會問題，進行閉卷測試。通過建立學(xué)習(xí)成果檢驗機制，有效傳導(dǎo)壓力，督促中心組成員注重日常知識積累，學(xué)習(xí)效果立竿見影。
立足“三學(xué)” 理論學(xué)習(xí)更具力量
在課上學(xué)，掀起頭腦風(fēng)暴。濉溪縣加強與省內(nèi)外知名專家、學(xué)者、在外濉溪籍人才的溝通合作，為全縣黨員干部理論學(xué)習(xí)引入“強大外腦”。舉辦“濉溪發(fā)展大講堂”13期，邀請濉溪籍中國工程院院士姜濤、中國古琴演奏家張子盛、省能源研究院碳中和研究中心主任孫健等擔(dān)任特約“輔導(dǎo)員”，圍繞全縣爭創(chuàng)“古琴之鄉(xiāng)”、建設(shè)數(shù)字濉溪、培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力等“把脈會診”，開展“定向輔導(dǎo)”，取得良好效果。
在線上學(xué)，強化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，創(chuàng)新打造“早安濉溪”早間學(xué)習(xí)一刻鐘品牌，定時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容300余期。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強國”、安徽干部教育在線等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺作用，組織全縣各級黨員干部參加“云上課堂”，形成分層次、跨領(lǐng)域、全覆蓋的理論學(xué)習(xí)體系。
在基層學(xué)，腳步踐行使命。將學(xué)習(xí)課堂“搬”到基層、“搬”到群眾身邊。前往淮海戰(zhàn)役雙堆集烈士陵園、淮海戰(zhàn)役總前委舊址紀(jì)念館等地接受學(xué)習(xí)教育，汲取奮進力量。各中心組成員帶頭踐行“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，落實實地學(xué)習(xí)制度，主動到困難多、群眾和企業(yè)意見集中、經(jīng)濟指標(biāo)有差距、工作打不開局面的地方，聽民聲、解難題、辦實事，建立“一體發(fā)力、鏈條推動”的工作機制，舉一反三提出新思路、新舉措。2023年以來，縣領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展宣傳黨的路線、方針、政策200余場次，調(diào)研發(fā)現(xiàn)的87個問題均已完成階段性任務(wù)，調(diào)研成果轉(zhuǎn)化率100%，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷振奮精神、凝聚人心，攻堅克難、推動發(fā)展。
（作者系安徽省中國特色社會主義理論體系研究中心省委講師團研究基地特約研究員）
責(zé)任編輯：李明娥
執(zhí)行編輯：張緒梅
