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中心組學(xué)習(xí)工作交流2025年第1期：聚焦學(xué)懂弄通做實(shí) 提升理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)效

時(shí)間：2025-01-21 來(lái)源：省直機(jī)關(guān)工委宣傳部 作者：省直機(jī)關(guān)工委宣傳部

黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)是政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)，是提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑。省直機(jī)關(guān)承擔(dān)著全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的宏觀指導(dǎo)和管理職能，發(fā)揮著聯(lián)系上下、溝通左右的樞紐作用，地位重要、責(zé)任重大，理應(yīng)在理論學(xué)習(xí)上走在前、作表率。對(duì)此，要緊扣省直機(jī)關(guān)的職能定位，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、優(yōu)化保障、健全機(jī)制、推動(dòng)轉(zhuǎn)化，持續(xù)提升黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)效。

提高政治站位，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)政治自覺(jué)。對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的正確認(rèn)識(shí)，是開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)的重要思想基礎(chǔ)。要深刻認(rèn)識(shí)到，以黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為載體、發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，是黨的一條成功經(jīng)驗(yàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。要深刻認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新征程，更需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高履職能力，自覺(jué)用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題。要深刻認(rèn)識(shí)到，省直機(jī)關(guān)首先是政治機(jī)關(guān)，要牢牢把握職能定位，把加強(qiáng)黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)作為推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)、模范機(jī)關(guān)建設(shè)的重要舉措，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于理論學(xué)習(xí)的重要論述，按照“走在前、作表率”的要求，大力營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)、落地落效。

強(qiáng)化組織保障，提升理論學(xué)習(xí)質(zhì)量效果。做好學(xué)習(xí)服務(wù)保障工作，是開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)的重要前提和首要保證。壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)規(guī)則要求，結(jié)合省直機(jī)關(guān)實(shí)際，進(jìn)一步明確黨組（黨委）、黨組（黨委）書(shū)記、黨組（黨委）分管負(fù)責(zé)同志以及其他成員等學(xué)習(xí)責(zé)任。同時(shí)，明確學(xué)習(xí)服務(wù)保障部門(mén)及學(xué)習(xí)秘書(shū)的具體工作責(zé)任。堅(jiān)持計(jì)劃先行。著眼圍繞中心、服務(wù)大局，突出政治性、理論性，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主題主線(xiàn)，堅(jiān)持“學(xué)什么干什么、缺什么補(bǔ)什么”，聚焦各單位各部門(mén)實(shí)際，科學(xué)制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃和專(zhuān)題學(xué)習(xí)方案。黨組（黨委）成員根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合分管工作，列出個(gè)人自學(xué)清單。黨組（黨委）書(shū)記嚴(yán)格指導(dǎo)督促其他成員落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。重視發(fā)揮學(xué)習(xí)秘書(shū)作用，定期組織專(zhuān)題培訓(xùn)，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家授課輔導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)交流等，切實(shí)做好傳幫帶，進(jìn)一步明晰責(zé)任、規(guī)范流程，有效解決“不愿干”“不會(huì)干”“干不好”等問(wèn)題，增強(qiáng)做好中心組學(xué)習(xí)工作的責(zé)任感使命感，提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。做好服務(wù)保障。建立學(xué)習(xí)秘書(shū)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，整合各方面資源共同做好學(xué)習(xí)服務(wù)保障工作，依照黨組（黨委）審定后的學(xué)習(xí)方案，及時(shí)做好會(huì)議通知、學(xué)習(xí)資料匯編、交流研討等方面的準(zhǔn)備保障，會(huì)后做好資料歸檔，以“清單化、閉環(huán)式”要求確保每一次中心組學(xué)習(xí)高質(zhì)量完成。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。在落實(shí)好集體學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題調(diào)研等規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)“雙隨機(jī)”學(xué)習(xí)交流機(jī)制，推動(dòng)參會(huì)人員先學(xué)一步、深學(xué)一層。同時(shí)，借助安徽“三地一區(qū)”的戰(zhàn)略定位以及豐富的紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、體驗(yàn)式相結(jié)合的方式，通過(guò)組織專(zhuān)題讀書(shū)班、報(bào)告會(huì)、黨課、學(xué)習(xí)講壇等，積極拓展學(xué)習(xí)渠道，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性、吸引力，推動(dòng)入腦入心、內(nèi)化轉(zhuǎn)化。

健全工作機(jī)制，務(wù)求理論學(xué)習(xí)嚴(yán)肅規(guī)范。只有與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)制度機(jī)制創(chuàng)新，才能不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的剛性約束力，保障學(xué)習(xí)工作規(guī)范、有序、高效。嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度。堅(jiān)持每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤登記，因特殊原因不能參加的，須經(jīng)黨組（黨委）書(shū)記同意。學(xué)習(xí)秘書(shū)加強(qiáng)工作銜接，及時(shí)對(duì)缺席人員進(jìn)行補(bǔ)學(xué)提示，發(fā)放學(xué)習(xí)資料進(jìn)行補(bǔ)學(xué)，強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，有效保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”。強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)交流制度。本著“資源共享、互學(xué)共進(jìn)”的原則，發(fā)揮組宣部門(mén)、講師團(tuán)、黨校等人才和資源優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地提供閱讀書(shū)目、編印學(xué)習(xí)材料、制作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)視頻等，為各單位學(xué)習(xí)提供服務(wù)支撐。注重中心組學(xué)習(xí)示范點(diǎn)培育，定期召開(kāi)中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，常態(tài)化開(kāi)展聯(lián)建共學(xué)，推動(dòng)各單位相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。健全列席旁聽(tīng)制度。緊扣“規(guī)范化”和“高質(zhì)量”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)、座談?wù){(diào)研、查閱資料等方式，深入了解被旁聽(tīng)單位中心組學(xué)習(xí)組織實(shí)施、制度建設(shè)、實(shí)際效果等情況，并進(jìn)行全面學(xué)習(xí)評(píng)估，有效發(fā)揮列席旁聽(tīng)機(jī)制的督促指導(dǎo)效用。用好述學(xué)評(píng)學(xué)制度。把中心組學(xué)習(xí)情況作為機(jī)關(guān)黨建主體責(zé)任落實(shí)、黨組織書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，述出壓力、述出責(zé)任，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬約束”。抓好考核通報(bào)機(jī)制。著眼以考促學(xué)、以學(xué)促用，圍繞“學(xué)了什么”“學(xué)風(fēng)怎樣”“質(zhì)量如何”等，結(jié)合機(jī)關(guān)黨建督查、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況檢查、巡視巡察等工作，不定期對(duì)中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查通報(bào)，健全“學(xué)情通報(bào)+重點(diǎn)約談”制度，對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)指出、限期整改，對(duì)落實(shí)不力的按規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

堅(jiān)持學(xué)以致用，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平。理論學(xué)習(xí)的最終目的就是學(xué)以致用、服務(wù)大局。強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向。牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，帶著問(wèn)題抓學(xué)習(xí)，聚焦“國(guó)之大者”，聚焦所屬系統(tǒng)領(lǐng)域存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，聚焦基層群眾關(guān)注的急難愁盼突出問(wèn)題，大力踐行“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，常態(tài)化落實(shí)科學(xué)精準(zhǔn)“選題”、深入基層“破題”、認(rèn)真研究“解題”工作機(jī)制，下沉一線(xiàn)潛心研學(xué)，帶著問(wèn)題調(diào)查研究，進(jìn)一步明晰思路舉措，拿出解決矛盾問(wèn)題的硬招實(shí)招。濃厚好學(xué)風(fēng)向。充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，以“關(guān)鍵少數(shù)”輻射“絕大多數(shù)”，以中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)基層黨組織“三會(huì)一課”、青年理論學(xué)習(xí)等，在省直機(jī)關(guān)大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)、比學(xué)趕超的良好氛圍。突出實(shí)踐指向。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，聚焦黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)中心工作的現(xiàn)實(shí)需要，圍繞全面貫徹新發(fā)展理念、深度融入新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等目標(biāo)任務(wù)，通過(guò)深刻理解把握黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的道理學(xué)理哲理，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)省直機(jī)關(guān)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和生動(dòng)實(shí)踐。

責(zé)任編輯：宋雁冰

執(zhí)行編輯：高夢(mèng)偉